Agenda
17-Vin | Logistique du réemploi : transport, stockage, reconditionnement et traçabilité
Journée Qualité Construction 2025 | DREAL Occitanie
Concevoir des cours d’école, collège et lycée désimperméabilisées, végétalisées et partagées
Fiche n°3 : Concevoir pour limiter les usages de l’eau dans les espaces extérieurs
Afin de minimiser l’usage de l’eau et maximiser le recours à de l’eau ne provenant pas du réseau, un préalable est d’identifier finement l’ensemble des usages, leur intensité et leur temporalité.. Des techniques alternatives et/ou des solutions plus économes en eau peuvent être envisagées en phase conception du projet, mais également en phase réalisation à travers le choix des assemblages et types de matériaux et l’usage de l’eau durant le chantier.
Fiche n°2 : Minimiser, réutiliser et traiter les eaux usées
Les eaux usées comprennent les eaux vannes (eaux des sanitaires : eaux jaunes et eaux noires) et les eaux grises (évier, machine-à-laver, lave-vaisselle, douche, baignoire, lavabo, lave-linge). L’enjeu est donc en amont de minimiser la production d’eaux usées, de les réutiliser le plus possible en les valorisant sur site avant de les envoyer en cycle d’assainissement.
Fiche n°1 : Gérer, collecter et valoriser les eaux pluviales
La gestion passée des eaux pluviales par le « tout-tuyau » a depuis longtemps montré ses limites : des réseaux saturés, une aggravation des ruissellements et des inondations, une pollution accentuée des milieux naturels aux points de rejets, … Désormais la gestion des eaux pluviales se doit d’être intégrée. Il s’agit de maintenir le plus possible le cycle naturel de l’eau à l’échelle du projet afin de l’infiltrer et la valoriser au plus proche de là où l’eau tombe.